257.酬金 (第3/10页)

能说。

    因为他知道在这一家人的眼里，他只是个陪练老师，职责就是按照俞教授的教学思路辅佐季洋练琴。

    当时他不清楚这是怎样的一家人。

    他担心祸从口出，丢掉这个来之不易的机会。

    240一节课，对他很重要。

    所以在最初的那个阶段，在季洋的错误和自己的课时费之间，他只能选择明哲保身。

    然而有些话不能说，却可以私下去做。

    拿什么钱办什么事。

    拿着一节课240块的课时费，哪怕作为一名陪练老师，他也在用他的陪练方式一点点影响着季洋。

    让季洋通过他的教学和示范一点点区分开他与俞教授的不同。

    跟着李安上了一段时间的课之后，季洋发现这位李老师的不俗之处。

    季洋的明显进步夫妇二人看在眼里，纵使他们不懂音乐，也能听个七七八八。

    孩子跟着俞教授那么久，近半年始终在俞教授的强调下提速提速提速，可在替换新的陪练老师之前，孩子的速度始终提不起来。

    季洋在演奏速度上的有质提升在李安来到之后才出现真的只是一个巧合吗？

    夫妻二人在心里面打上了一个问号，他们是圈外人，同时他们也信任俞教授太久了。

    随着艺考的日子一天天来临，俞教授作为主课老师一节课拿着1000块钱有十五分钟是在啰嗦，整天关心的是孩子什么时候换琴。

    而那位一节课只拿240块的李老师每节课结束后都满头大汗。

    两相对比，依然不能高下立判。

    因为他们不懂，在他们眼里俞教授始终是蓉城师范的钢琴教授。

    直到有一天聊到季洋出