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透出不怎么符合年龄的谈判姿态来。

    谭梅喝了口保温杯里的红枣枸杞茶，左手还捏着茶盖，才问：怎么想起的要和江初月做同桌？

    谭老师，他学习好，我成绩差，他刚好能帮帮我。这样也能提高一下班级平均分不是？棠明回答。

    谭梅把保温杯盖上，皱皱眉头，棠明，我知道你和江初月关系不错，也不是我不相信你，但你看看自己高一的时候读过书吗？

    棠明想起自己高一时那副混子样，也理解谭梅。

    他塞在兜里的左手拇指按在食指关节上微微用力，关节摩擦发出一声轻响，若有所思道：谭老师，江初月学习是挺好的，但好朋友好像不多。

    现在的高中学校，人文教育和学习成绩同等重要，棠明了解他班主任，谭老师绝对不是一个只注重成绩的老师。

    谭梅听了这话倒是有点意外。

    她知道自己班上这个学生平时不听话，大事面前的分寸是有，但也不是个爱管闲事的人。在此之前，他们相处了一年，棠明从来没有因为除了检讨以外的事主动来找她。

    谭梅思忖片刻，调整了一下坐姿，正面朝着棠明才开口：如果你要和他做同桌也行，第一要你要保证江初月的成绩不能下降，第二你必须跟着他一起坐第一排。

    能做到吗？

    棠明勾唇一笑，食指和中指放在额角前朝上一扬，只要您答应给我俩安排同桌，这些没问题，您放心吧。

    得到班主任的首肯，棠明跟她打了个招呼，转身要出门了。

    谭梅叫住他，还有，你和江初月关系不错，平常也不能把人带偏了，多让他融入集体，别成天整那些乌七八糟的。

    害