总集篇二再论主题 (第1/1页)

    先来段工商时间，请文友们多多支持马竹的youtube频道，可以增加创作灵感呦~~~

    自上篇後，又帮了两位文友看文，发现主题的确是很多创作者的软肋，很多时候一开始想写A结果写着写着就变成B或C，甚至ABC混成一锅粥的情况也蛮常见的，所以今天谈主题怎麽订b较不会跑掉。

    主题说穿了没什麽大学问，相信大家都有写过作文吧？不管你经历的是联招、学测、还是指考，不是都会考作文吗？所有考生会照着一个题目根据自己的学养和想像来发挥。没错，找主题的第一步，其实就是先订一个题目。

    同样的题目，往往可以发挥出不同的主题，b方今年学测的我有一座新冰箱，这题目就很考创意，因为不同的人，对冰箱这个物件一定会有不同的经验，所以写出来的东西想必是五花八门。

    有了题目之後，如果只看着题目发挥，还是蛮容易不知所措，所以要开始修剪浓缩更具T的方向，来建构主题。

    大家小学都学过基本文T有分四类：叙述、论说、抒情、应用。如果y要区分属於哪一种类，应该归类为叙述的延伸，但一部好的，我们不难发现另外三种文T也藏於其中。

    如果叙述是所有的基底，在此之上推理类就是论说强些，言情类则是抒情、科幻类是论说加上应用、都会类的应用抒情要好……等等，然後创作者藉由脚sE和故事背景创造出想要说的故事。

    拿马竹自己来说，我的论说文b其他文T擅长很多，所以我的科幻和推理写起来就b较容易入手，而抒情超弱，所以言情苦手，并不是说不能练，反而应该都要练，只是写故事还是从自己最熟的开始向外拓展最好。

    知道自己熟悉的类型後，就可以开始扩张主题，跳脱Siy的题目，我实际演练一下。

    如果今天想写一位考生的故事，大家会怎麽写？这是以人来命题的故事。

    所以要问，这位考生的人事时地物。b方清朝末年，想到的是末代科举吧？如果是老蒋时期，那就是天天反攻大陆。如果是近二十年，那可能就是教改问题多多。

    发现了吗？主题会随着时空自然产生变化，而萌新们如果经验较少，最好就选自己最清楚的时空着手。

    有朋友说，我要这位考生穿越，成为龙傲天！也行，一样问人事时地物，穿越到哪里？是怎样的社会T制结构，他有什麽特质让他可以成为龙傲天，这些都有脉络了再下笔，之後才不会乱七八糟。

    换个题目试试气候变迁，全球暖化，这是事件来命题的故事。

    一样，问人事时地物，谁受到影响？哪里受到影响？何时受到影响？改变了甚麽？等等问题，先Ga0清楚再下笔。与恶的距离就归这类。

    看出来了吗？命题之後，只要朝人事时地物去补充，你的主题就会浮现，而人事时地物，也是写设定的基本要素，再次回到主题与设定的关系。

    那cH0U象的命题可不可以套用这个方法呢？

    可以，但直接以cH0U象来命题，难度会大大提升，不建议新手直接挑战，讨论的面相会无限扩大，经验笔力不足则无法驾驭。

    b方题目正义。

    人观点的不同，所遵循的正义不同。同一事件下本身是否存有公义，还是会因立场改变，正义是否因时代变迁而不同，正义会因为隔了一片海洋而不同，财富与正义是否是反向关系……等等。这种命题会被哲学类的思辨占满，不容易下手。

    所以要转化一下，用人事时地物来限制方向，b方居住正义、X平权、公费选举等等，然後再回套人事时地物。这样就会好写很多。

    归纳一下，无论命题是什麽，只要快速花十分钟，用人事时地物去解析，将想到的关键写下，而这些关键就是你能运用的相关主题了，而这之外的东西其实就尽量别花时间延伸，这样主题就不容易跑掉了。

    最後欢迎留言想练习的命题，马竹会随机挑一个题目自己来实际演练C作一下，从命题到主题，然後从文案到粗略的大纲，最後才开始细部的设定，一步步来挑战，分享我认为一个故事是怎麽诞生的。