8因果不对等 (第1/1页)

    日期：4/8六晚上

    人是被抛入世界、能力有限、处於生Si之间、对遭遇莫名其妙、在内心深处充满挂念与忧惧而又微不足道的受造之物。这个受造之物对世界要照料，对问题要照顾，而自己本身则常有烦恼。处於众人中，孤独生活，失去自我，等待良心召唤，希望由此成为本身的存在

    马丁·海德格MartinHeidegger，1889年9月26日－1976年5月26日

    公布成绩了，只见玥翔有些低落，又不太敢说话的样子，在我连番b问下，总算得到答案了...

    68分，令人扼腕又不知该说什麽好的分数，以国一来说，这次的考试内容算是相当简单了，但没带考卷回来，我也无法帮玥翔检讨他错的数学题目。

    「那你这样班排还有在前二十吗？」我有些严厉地问道。

    「....十.....九」玥翔低声说到，「而且老师还帮我选了一个互相竞争的同学，我历史国文英文赢他，公民地理生物输一些，然後数学输了十几分，所以还要请他喝饮料....」

    「那你都不会觉得不甘心吗?你又没b较笨，你甘心让自己输给其他那些都在玩的同学吗?」

    「我也没办法啊，我就是笨，我也不喜欢读数学不喜欢读生物不喜欢......」

    「那你有那麽多不喜欢，那你还要读书吗?仔细想想看你不读书到底能g嘛?」

    之後又是一连串的辩答，一边解答玥翔数学疑惑，一边念着玥翔要好好想想自己真的想做的事，不要去排斥那些刚接触就觉得困难的学科。就如同学走路，起初你因为跨出第一步就觉得很累感到受伤，那你要跨出第二步的心理负担只会更加沉重，虽後的三四五六步，你越走越累，而当你放弃学走路的时候，你应该好好想想，总是低着头前进，抱着负面思考的你，不转换心情，转换视角，不继续往前走，你又如何能够看到远方的风景呢?

    总而言之，今天的家教成果，我感觉蛮失望也很失败，没有帮到玥翔，让他对学科有所改观，没能够培养他自我学习的自主能力，没能激发起他对学习，对征服感的渴望对挫败感的厌恶，没能改变他负面思考逃避的优先思考逻辑，是我的失败，很多事往往努力，却不一定能收到成果，尤其是人与人之间的关系，你往往不能指望付出，对方会收的到。

    我在深夜的路上，望向一旁陪伴我的路灯，微微苦笑，想想期中考还有东西没读完，心里又乱成了一团.....

    p.s近期偏忙更新不固定